Представление о величине – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Различение однородных предметов по величине: большой и маленький Различение однородных (разнородных по одному признаку) предметов по величине: большой и маленький. Определение большого (маленького) предмета из двух, контрастных по величине. Обводка по шаблону, трафарету изображений различной величины Показывает… Читать далее Математ представл В6
Представление о величине – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Различение однородных предметов по величине: большой и маленький Различение однородных (разнородных по одному признаку) предметов по величине: большой и маленький. Определение большого (маленького) предмета из двух, контрастных по величине. Обводка по шаблону, трафарету изображений различной величины Показывает… Читать далее Математ представл В5
Представление о величине – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Различение однородных предметов по величине: большой и маленький Различение однородных (разнородных по одному признаку) предметов по величине: большой и маленький. Определение большого (маленького) предмета из двух, контрастных по величине. Обводка по шаблону, трафарету изображений различной величины Показывает… Читать далее Математ представл В4
Представление о величине – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Различение однородных предметов по величине: большой и маленький Различение однородных (разнородных по одному признаку) предметов по величине: большой и маленький. Определение большого (маленького) предмета из двух, контрастных по величине. Обводка по шаблону, трафарету изображений различной величины Показывает… Читать далее Математ представл В3
Представление о величине – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Различение однородных предметов по величине: большой и маленький Различение однородных (разнородных по одному признаку) предметов по величине: большой и маленький. Определение большого (маленького) предмета из двух, контрастных по величине. Обводка по шаблону, трафарету изображений различной величины Показывает… Читать далее Математ представл В2
Представление о величине – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Различение однородных предметов по величине: большой и маленький Различение однородных (разнородных по одному признаку) предметов по величине: большой и маленький. Определение большого (маленького) предмета из двух, контрастных по величине. Показывает большой и маленький предметы из двух контрастных… Читать далее Математ представл В1
Количественные представления – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Работа с множествами Разъединение и объединение множеств Выделяет из множества предметов один, два, три, четыре, пять предметов. Обозначает количество предметов доступным способом (жест, слово). Выбирает пустую коробку, соотносит с понятием «пусто». Выполняет это действие с другими предметами (тарелки, подносы),… Читать далее Математ представл K8
Количественные представления – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Работа с множествами Разъединение и объединение множеств Выделяет из множества предметов один, два, три, четыре, пять предметов. Обозначает количество предметов доступным способом (жест, слово). Соединяет движением рук группы предметов в одну. Собирает предметы из нескольких коробок в одну. Группирует… Читать далее Математ представл K7
Количественные представления – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Работа с множествами Разъединение и объединение множеств Выделяет из множества предметов один, два, три, четыре предмета. Обозначает количество предметов доступным способом (жест, слово). Соединяет движением рук две, три группы одинаковых предметов в одну. Собирает одинаковые предметы из нескольких коробок… Читать далее Математ представл K6
Количественные представления – ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Работа с множествами Разъединение и объединение множеств Выделяет из множества предметов один, два, три предмета. Обозначает количество предметов доступным способом (жест, слово). Соединяет движением рук две группы одинаковых предметов в одну. Собирает одинаковые предметы из нескольких коробок в одну.… Читать далее Математ представл K5
