Временные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части суток Узнавание (различение) частей суток: утро, день, вечер, ночь Обозначает актуальную часть суток доступным способом (жест, слово). Выбирает актуальный символ части суток в календаре-расписании. Выкладывает правильную последовательность символов частей суток. Ориентируется в последовательности событий, связанных с режимными моментами. Составляет… Читать далее Математ представл Вр5
Временные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части суток Узнавание (различение) частей суток: утро, день, вечер, ночь Обозначает актуальную часть суток доступным способом (жест, слово). Выбирает актуальный символ части суток в календаре-расписании. Выкладывает правильную последовательность символов частей суток. Ориентируется в последовательности событий, связанных с режимными моментами. Описывает… Читать далее Математ представл Вр4
Временные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части суток Узнавание (различение) частей суток: утро, день, вечер, ночь Обозначает актуальную часть суток доступным способом (жест, слово). Ориентируется в последовательности событий, связанных с режимными моментами. Выбирает актуальный символ части суток в календаре-расписании. Выкладывает правильную последовательность символов частей суток. Группирует… Читать далее Математ представл Вр3
Временные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части суток Узнавание (различение) частей суток: утро, день, вечер, ночь Обозначает актуальную часть суток доступным способом (жест, слово). Ориентируется в последовательности событий, связанных с режимными моментами. Выбирает актуальный символ части суток в календаре-расписании. Выкладывает правильную последовательность символов частей суток. Группирует… Читать далее Математ представл Вр2
Временные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части суток Узнавание (различение) частей суток: утро, день, вечер, ночь Обозначает актуальную часть суток доступным способом (жест, слово). Ориентируется в последовательности событий, связанных с режимными моментами. Выполняет упражнения на определение части суток: — играет с куклой, укладывает спать– это ночь,… Читать далее Математ представл Вр1
Пространственные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Ориентировка в пространстве Определение месторасположения предметов в пространстве Выполняет упражнения со смещением акцента с действия на результат (дойти, чтобы взять предмет и др.). Выполняет инструкции «Положи на», «Убери в » и т.п. Определяет месторасположение предметов в пространстве: впереди, сзади, вверху,… Читать далее Математ представл Пр5
Пространственные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части тела Ориентация в схеме своего тела. Показывает и называет доступным способом части тела. Выполняет упражнения на движения рук, ног, головы, туловища в соответствии с текстом потешки или песни. Выполняет упражнения на чередование движений и действий одной и двумя… Читать далее Математ представл Пр4
Пространственные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части тела Ориентация в схеме своего тела. Показывает и называет доступным способом части тела. Выполняет упражнения на движения рук, ног, головы, туловища в соответствии с текстом потешки или песни. Выполняет упражнения на чередование движений и действий одной и двумя… Читать далее Математ представл Пр3
Пространственные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части тела Ориентация в пространственном положении частей тела на себе: верх (вверху), низ (внизу), перед (спереди), зад (сзади). Ориентация в схеме своего тела и лица (руки, ноги, голова) Показывает по инструкции педагога части тела. Выполняет упражнения на движения рук, ног,… Читать далее Математ представл Пр2
Пространственные представления– ч. № Тема урока Кол-во часов Программное содержание Деятельность обучающегося Части тела Ориентация в пространственном положении частей тела на себе: верх (вверху), низ (внизу), перед (спереди), зад (сзади). Ориентация в схеме своего тела и лица (руки, ноги, голова) Показывает по инструкции педагога части тела. Прикладывает предмет к указанной части тела.… Читать далее Математ представл Пр1
