| Представление о форме – ч. | ||||
| № | Тема урока | Кол-во часов | Программное содержание | Деятельность обучающегося |
| Геометрические тела | Различение геометрических тел (шар, куб, треугольная призма (крыша), брусок) | Подбирает парный предмет к образцу при выборе из двух.
Группирует шары, кубы, бруски, призмы. Выбирает из группы предметов все шары, все кубы и т.д.. Выполняет инструкцию «Дай такой же» (при выборе из двух). Обозначает форму предмета доступным способом (жест, слово). Выполняет инструкции «Дай шар», «Возьми куб», «Положи брусок» и т.д.. Конструирует простые поделки.
|
||
| Соотнесение формы предмета с геометрическими телами | Соотнесение формы предмета с геометрическими телами | Находит среди окружающих предметов предметы, имеющие форму шара, куба, бруска, треугольной призмы (крыши). | ||
| Геометрические формы | Различение геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник) | Подбирает парную фигуру к образцу при выборе из двух.
Группирует геометрические формы. Выбирает из группы предметов все круги, все квадраты и др.. Выполняет инструкцию «Дай такой же» (при выборе из двух). Обозначает форму предмета доступным способом (жест, слово). Выполняет инструкции «Дай круг», «Возьми квадрат» и т.д.. Обводят фигуры по контуру, по трафарету, по контурной линии. |
||
| Соотнесение формы предмета с геометрическими формами | Соотнесение формы предмета с геометрической фигурой (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник) | Выполняет упражнения на соотнесение формы предметов с геометрической фигурой:
— подбирает к геометрической фигуре предмет такой же формы из предложенного множества предметов; — подбирает к предмету определенной формы геометрическую фигуру из предложенного множества фигур. |
||
| Форма предметов | Упражнения на различение геометрических тел, геометрических форм.
Группировка геометрических фигур, геометрических тел |
Подбирает парную фигуру (геометрическое тело) к образцу при выборе из двух.
Группирует геометрические формы, геометрические тела. Выбирает из нескольких фигур все круги, все бруски и т.п. Выполняет инструкцию «Дай такой же» (при выборе из двух). Обозначает фигуру доступным способом (жест, слово). Конструирует простые поделки. Выполняет узор из геометрических фигур по образцу. Выполняет упражнения «Подбери заплатку» и др. Выполняет инструкции «Дай шар», «Возьми куб», «Положи треугольник» и т.д.. Конструирует простые поделки. |
||
| Конструирование из геометрических фигур | Конструирование из геометрических фигур | Конструирует из геометрических фигур декоративные узоры, другие фигуры способом наложения на образец.
Выполняет задания в совместно-разделенной деятельности. |
||
| Построение геометрических фигур | Рисование геометрической фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) по трафаретам, шаблонам, по опорным точкам | Обводит квадрат, прямоугольник, круг, треугольник по трафарету.
Обводит квадрат, прямоугольник, круг, треугольник по шаблону. Обводит квадрат, прямоугольник, круг, треугольник по контурной линии. Выполняет задания в совместно-разделенной деятельности. |
||
| Построение линий | Различение линий (прямая, извилистая, ломаная).
Рисование линии по трафаретам. Построение прямой линии |
Рисует линии с помощью трафаретов.
Выкладывает линии с помощью ниток, веревок, различных шнуров. Выполняет построение прямой линии с помощью линейки. Выполняет задания в совместно-разделенной деятельности. |
||